Помогает ли нынешний школьный курс наук избегать шаткости ума, воспитывает ли мировоззрение? Какой образ - идеал сегодняшнего образования? Каким светом- и светом ли - просвещает просвещение? Сеет ли школа исключительно " разумное, доброе, вечное"? К сожалению, нет. Засилье скандальных, унылых, заумно - претенциозных, а иногда просто ненужных произведений в курсе Литературы (и Зарубежной) для десятого и одиннадцатого классов особо опасно. Ожидание новой концепции литературного образования открывает путь надеждам, что всё измениться к лучшему
